Полиция будущего: Восстание

Девочка, испытывающая трудности с выполнением повседневных обязанностей и адаптацией к социальной среде, создает искусственного двойника. Реплика обладает внешностью, голосом и манерами оригинала. Ее функции включают выполнение домашних заданий, помощь по хозяйству и периодическое посещение школы, что позволяет создательнице избегать стрессовых ситуаций. После перехода в среднюю школу учебная нагрузка возрастает, и девочка начинает чаще делегировать свои обязанности двойнику, постепенно сокращая контакты с внешним миром. Копия выполняет поставленные задачи, синхронизируя полученные воспоминания с оригиналом и воспринимая их как сторонний опыт.

В ходе регулярного посещения школы двойник начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками, участвовать в учебном процессе и сталкиваться с эмоциональными ситуациями. Со временем реплика замечает изменения в собственных реакциях, особенно в моменты общения с одним из учеников. В периоды повышенной тревоги, перед контрольными работами и в дни, когда оригинал отказывается идти в школу, двойник полностью его замещает, проводя все больше времени среди людей. Постепенно искусственная копия осознает, что начала испытывать чувства, не заложенные в изначальную программу, и принимает решение скрывать эти изменения от своей создательницы.