Как воспитать героиню из обычной девушки

Старшеклассник Танака не поддерживает социальных контактов с одноклассниками. Его характеризуют как ворчливого и недовольного человека, который избегает учебной деятельности и физических нагрузок. Сложившееся в классе мнение о его лени приводит к тому, что его игнорируют, что, по-видимому, устраивает самого Танаку. Ситуация меняется с появлением нового ученика, Ооты, чья активность контрастирует с поведением Танаки. Оота сразу включается в школьную жизнь, посещает несколько кружков и дополнительные занятия, демонстрируя высокую работоспособность.

Неожиданным для окружающих становится факт возникновения дружеских отношений между Оотой и Танакой. Многие ученики и учителя предполагают, что мотивом Танаки является практическая выгода, например, помощь в учебе, что подтверждается улучшением его академических результатов. Однако основой их общения становится взаимопонимание. Оота воспринимает Танаку как умного и потенциально надежного человека. Их дружба развивается, сталкиваясь с недоверием и насмешками со стороны окружения, но сохраняется благодаря личным качествам обоих.